教室文化显特色 环创评比促提高
为了锻炼和提高学前教育学生动手能力和创新能力 ，让学生充分了解发挥环境对幼儿教育的积极作用。12月17日，金鱼岭一校区学生处组织15级学前教育围绕“主题墙创设、整体环境及区域创设”开展了班级环境布置创设评比活动。
活动中，各班自拟主题，营造班级特色，合理充分利用教室空间进行设计和布置，各班学生团结协作，充分发挥了自己的聪明才智，各班作品主题突出，布局合理，区域划分鲜明，材料丰富新颖，具有很强的操作性和参与性，充分发挥了学生的主观能动性。
同学们通过环境创设，不仅增强了班级凝聚力和团队协作意识，还不同程度提升了自身的审美能力和组织能力及动手能力。
